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为进一步提高教师教学水平和能力，提升人才培养质量，12月8日，im体育&电子足球建筑工程学院院长李嘉华教授作《我们的课堂为什么不够精彩？》专题讲座，建工学院全体教职工参加活动。

围绕学校课堂现状，结合学生时代特征，李教授指出，对于“我们的课堂为什么不够精彩”，一是知识储备不充分，二是教材研究不够，三是错误理解启发式教学。要进一步推动教育教学工作迈向新台阶，实现良好教学氛围、坚持常抓不懈、产生一批重点研究课题。教师应反思课堂，找准课堂高效的切入点，加强学习，提升教师理论素养和专业技能；找准问题，提高课堂教学过程的有效性。高效课堂指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂；追求高效课堂不仅是新课程改革的重要要求，也是促进教师专业发展的关键因素。

各专业教师针对学科特点，对上课、考试、教育教学反思等常规教研活动进行了深入交流探讨。围绕“我们的课堂为什么不够精彩”，“要搞好教学必须先研后教”以及“提高课堂教学质量的十个有效方法”展开讨论。

建工学院院长助理周海波副教授建议教师多组织各类教学竞赛活动和教师文体活动，增加教师的相互交流，增强教师和学生之间的感情。作为教育工作者，要跳出教育看教育，遵循教育发展规律，重视常规教学管理，指导教师做好备课、上课，搞好教研活动，打造高效课堂；充分发挥名师骨干教师、学科带头人的引领作用，夯实教师教学基本功，强化师德师风建设，提升教师综合素质，凝心聚智、不负使命。

当前，随着国家基础教育深程改革的不断深入。我院不断加强专业与课程建设；着重打造课程团队，培养教师信息化教学能力；将价值观教育贯穿教育教学的全过程。在抓好学校教学常规管理的同时，应与时俱进，落实政策制度，创新教研形式，拓宽教研渠道，真正做到以研促教，教研共进。