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为深入推进“三全育人”综合改革试点工作，进一步提高辅导员的综合素质以及职业能力，建立“三自”管理为核心，推行“一站式”社区化管理模式。8月19日至21日，学校在游仙校区组织辅导员专项培训。党委委员、校长助理詹廷君，相关部门负责人、学生工作处全体人员、各二级学院学工管理人员和辅导员参加了此次培训。

培训会上，詹廷君指出：加强辅导员队伍建设，提升辅导员工作队伍的专业水平和素质能力，打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍，是这次组织辅导员培训的目的，也是学校“三全育人”综合改革试点工作一项重要任务。他围绕当前“三全育人”工作内容，特别是针对学生“自我管理、自我服务和自我价值体现”的“三自管理”改革进行了详细的解读与分析，要求改革要以“立德树人”为根本任务，以培训“有理想、多专多能、创造型”人才为目标，实现“三自管理与应用技术型人才相融合”“三自管理与综合素质养成相结合”“三自管理与学生创造能力培养相融合”，最终形成学校顶层设计、学生工作部统筹协调、生活社区具体管理、人生导师指导和实施的工作模式。

培训期间，学生处主要负责人还根据辅导员职能标准相关要求对辅导员的工作内容和方式方法进行了详细的解读。

以小组讨论的方式，详细介绍了“一站式”社区管理改革思路，并解读了以“三自管理”为核心的“三自”特色教育体系。

邀请心理学专家通过大学生常见心理健康问题、增进心理健康的途径、辅导员个人成长与职业规划等方面为作出讲解，并对各位辅导员提出殷切希望。

在学生中推行人生导师是学校“三全育人”综合改革试点的一项重点内容，而学工管理人员和辅导员是青年大学生人生之路的关键指路人，为此，马克思主义学院院长何世元和社区化管理负责人等多名培训导师针对人生导师工作、第二课堂管理工作等方面进行了系统的培训，并分组对“一站式”社区管理工作进行了讨论。

据了解，本次培训的重点是帮助学工管理人员和辅导员厘清工作思路、确立工作目标，明确工作任务、做好措施保障，进一步提高他们的政治站位，勇担时代使命，厚植育人情怀，帮助他们提升科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力，教会他们勇于直面问题，切实解决问题、不断破解难题的方法和手段，在思想上、政治上、情感上、实践上做优秀的辅导员。也通过这次培训，让辅导员更加深层次了解学校综合改革的内容，对今后的工作有更清晰、更深刻地认识，明白下一步工作的方向，便于他们把学到的先进管理经验和理论知识运用到实践中去，转化成工作技巧和方法，推进辅导员队伍“专业化、专家化”建设工作。