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题记：她是学生尊敬的良师，她的课堂让人如沐春风；她又是学生喜爱的良友，她的关怀让人如浴甘霖，教书育人是她平凡而伟大的初心。

一位毕业两年的学生对罗小娇老师说：很幸运求学路上遇到了您这样负责、有耐心的老师，是您的引领让我体会到学习的快乐，是您的指引带我走进城乡规划行业。虽毕业两年，但依然敬之，念之。

获得如此高的评价，是来源于她扎实的专业知识和严谨的治学态度，也是她不忘初心践行教育情怀！

弘扬高尚师德师生同行

在罗小娇的生活词典里：如何把学生打磨成有用之才，她也有自己的一套理论：“希望能把学生们培养成“白富美”和“高富帅”。希望女生们，个个皆为“白富美”，白于品性，富于思维，美在心灵！希望男生们，人人都能“高富帅”：高于眼界，富于实践，帅在素养！”

为此，在他的教学世界里，和学生相处亦师亦友，既是学业导师又是生活导师，既是老师也是大姐姐。在教学工作中，她坚持课程开发“行业化”、教学场景“混合化”、学习内容“岗位化”、学习状态“工作化”、实践环境“社会化”、职业素养“工匠化”，让学生在轻松环境中度过。同时生活中对那些学习靠后的学生主动靠前做好他们的思想工作，用心用情开导，帮助他们解开思想疙瘩，度过生活中难关，用“姐姐”的身份情暖学生，让他们得到一份真诚的爱。

2019级的学生唐林在提到罗小娇的时候说：她是一位极其尽心尽责的老师，也是我们非常尊敬的老师，在我们任务过于繁重时，她会适当地减轻我们的负担，有时还开车带我们出去调研，请我们吃饭；尤其是在我们有所懈怠时，她会通过监督我们成果的方式提醒我们，绝不允许我们有退缩放弃的念头。

正因为合格担当了“好老师”“大姐姐”的角色，她所带领的弟弟妹妹也硕果累累，先后指导学生完成设计类实践项目30余项，参加各级学科专业竞赛获奖40余项，发表学术论文50余篇，参加双创项目15余项，成立学生专业工作坊5个，孵化创新创业公司2个。

坚持立德树人情真意切

在罗小娇的课堂上，她一直坚持用“美”和“趣”两个字贯穿教学全过程。她认为“美”能吸引学生留在课堂，“趣”能带动学生参与课堂。在长期教学工作中，她注重将课程思政元素贯穿于知识模块教学中，培养学生“美”的设计感，“美”的思想观，并采用以学生为主体的BOPPPS教学设计，注重以问启学、探究引导、交流互动等“趣”之参与，激发学生学习兴趣，培养学生善思、善学、善问、善行的科学素养。”

有一次，一名学生在听完她讲授的“对景与夹景”的教学节段后说：罗老师在课程导入环节中，引入典型的《手绘古诗》微视频向我们提出问题，启发我们从专业角度赏诗思考，线上还同步开展“以诗话景”主题讨论，引导我们去体会诗中的景观意境，让我从景观设计这样的一个专业角度去重新学习感悟了中国诗歌文化，并体会到了古代的匠人智慧。而且罗老师的教学PPT重点突出，排版精美，很多优秀的景观设计案例图片也能很好地吸引我们，感觉非常好！

的确如此，在罗小娇老师的课堂中，通过不断打磨，将“趣”与“美”的课程资源融入了她的教学环节中，提升了知识讲解的趣味性，丰富了学生的学习视听感受，让学生在趣味参与中领悟了知识之“美”、技巧之“美”、思想之“美”。18级的何影同学说：从一开始接触到专业课，罗老师就常常鼓励表扬班上的同学，给了我们莫大的信心，也让我们对自己的学科产生了热爱。她授课生动，有条理，有重点，对学生认真负责，和善可亲，同学们能够在课堂中轻松吸收学科新知识、新成果。已经毕业的15级辛月同学也深情地说：娇姐，很幸运求学路上遇到了您这样负责、有耐心的老师！听您的课，让我感受到了书中自有颜如玉！

践行教育情怀硕果累累

掐指一算，罗小娇老师已经走进学校10年有余，在她的十年执教工作一直初心不忘，希望能以自己的一言一行践行心中的教育情怀，努力把自己锻造成一名有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师！也是因为这个初心，在教书育人的岗位上，她始终在耕耘，十年如一日。

十年来，她先后主讲主讲了《城乡规划原理》、《景观设计实训》等7门本科专业课程，主讲的《景观规划设计原理》课程被认定为2021年四川省“线上线下混合式一流本科课程”、2020年四川省“课程思政示范课”。个人被评为首届校级“教学之星”，多次获得校级“教学比赛一等奖“，多次被评为校级“优秀教师”、“优秀共产党员”、“毕业论文优秀指导老师”等。

蒲豪广是罗小娇带的18级学生，他对罗小娇的教育情怀有独到的理解，他说：罗老师在课程设计过程中总是站在同学们的角度思考问题，为我们提供好的修改意见。还有她严谨的治学态度也让我们钦佩，深深影响着我们，时刻提醒我们对专业保持敬畏。

正是源于她对教育的深深情怀，近年来，她结合教学工作，积极参与各级的教学改革工作，为提升学校核心竞争力做出自己的贡献，先后主持省级课题2项、市级课题2项，校级课题6项，参编专著1部，参编教材4部，授权专利2项，发表30余篇学术论文。

谈起这些荣誉和成绩时，她淡然说道：“教师之路,任重道远。我需要学习的东西还很多，我需要进步的空间还很大！”